Η ικανότητα να μαθαίνουμε ξένες γλώσσες πηγάζει από τον εγκέφαλο

Νέα μελέτη από τοΠανεπιστήμιο του Χιούστον μπορεί να φέρει δραστικές αλλαγές στη διδασκαλία καιτην εκμάθηση των ξένων γλωσσών.

Οι ερευνητέςχρησιμοποίησαν εγκεφαλική απεικόνιση και συμπεριφορικές τεχνικές ώστε ναμελετήσουν την εξέλιξη του λόγου στο μυαλό των δίγλωσσων παιδιών,χαρτογραφώντας έτσι πώς το μυαλό τους επεξεργάζεται τις διαδικασίες εκμάθησης.

Πρόσφατη έρευναέδειξε ότι η διγλωσσία συμβάλλει στην προσαρμοστικότητα και τη νοητική ευελιξία,καθώς το άτομο μαθαίνει να χρησιμοποιεί δύο διαφορετικά συστήματα ήχων. Οι ερευνητέςθέλησαν να διευρύνουν το πεδίο μελέτης και να εξερευνήσουν εάν κάτι τέτοιοισχύει και για περισσότερες γλώσσες.

Διαπίστωσαν ότι τόσοοι μονόγλωσσοι όσο και οι δίγλωσσοι που παρουσιάζουν αυξημένη αντίληψη της ξένηςγλώσσας χρησιμοποιούσαν αποτελεσματικότερα ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου γιανα επεξεργαστούν τους ήχους.

Φαίνεται λοιπόν πως ορισμένα άτομα είναι εξοπλισμένα με ανεπτυγμένη διαίσθησηως προς τα ηχητικά συστήματα, ακόμη κι αν αυτά τους είναι παντελώς άγνωστα. Το στοιχείοαυτό μπορεί να αποτελέσει ένδειξη για τις ικανότητες ενός ατόμου να μάθει επαρκώςμια ξένη γλώσσα.

Οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι η βαθύτερη γνώση για τις ικανότητες και τηναντίληψη μπορούν να χρησιμοποιηθούν για καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα,ιδιαίτερα στην εκμάθηση ξένων γλωσσών, και να ανοίξουν το δρόμο για νέεςστρατηγικές και προσεγγίσεις.

Διαβάσε επίσης:

Οι ξένες γλώσσες καθυστερούν την εκδήλωση άνοιας